Mitä Virtuaalikylässä tehdään ja miten siellä toimitaan?
Virtuaalikylään liittyy jatkuvasti uusia toimijoita, jotka tuottavat monipuolista infoa ja sisältöä liittyen luonnonvara- ja ympäristöaloihin.
Virtuaalikylään pystytään luomaan runsaasti erilaisia materiaalikokonaisuuksia aina opetusvideoista blogimerkintöihin ja kyselyihin. Sen yhtenä tavoitteena onkin jakaa ajanmukaisesti asiantuntijuutta opiskelijoille, opettajille ja muille alan toimijoille. Myös opiskelijat voivat osallistua sisällöntuottamiseen ja opettajat voivat ohjata heitä tekemään opintoihin liittyviä tehtäviä Virtuaalikylään. Video Virtuaalikylän käytöstä.
www.bit.ly/virtuaalikyla2015
Virtuaalikylän laatukriteerit
Virtuaalikylässä esitettävä materiaali on pedagogisesti joustavaa ja sitä voi käyttää eri tavoin.
Tieto on merkityksellistä, ja se esitetään oppimista tukevalla tavalla.
Tieto löytyy hyvin ja sitä voidaan käyttää helposti.
Virtuaalikylän käyttö on nopeaa ja tehokasta ja oppimisympäristö on selkeä ja innostava.
Sisällöt ovat helppoja ymmärtää.
Käytetyt tekniikat toimivat luotettavasti.
Tekijänoikeuksia ja käyttöehtoja noudatetaan.
Tuotanto on teknisesti korkealaatuista ja tukee sisällöllisten ja pedagogisten tavoitteiden saavuttamista.
Virtuaalikylää kehitetään seurannan ja käyttäjien palautteen perusteella.
Kooste tekijänoikeuksista laatinut Linda Koivula media-assistenttiopiskelija FAI 2009
_____________________________________________________________________________________________________
ESIMERKKEJÄ VIRTUAALIKYLÄN KÄYTÖSTÄ:
Virtuaalikylä tutuksi heti uusille opiskelijoille
Mustialassa syksyllä 2010 aloittaneet opiskelijat tutustuivat Virtuaalikylään ja tuottivat sinne materiaalia osana opintojaan. Opinnot aloittavasta sulanmaan modulista tehtiin kattava esitys valokuva-albumia ja tietokortteja käyttäen.
Sulanmaan moduli 2010
Tietokortista on moneksi
Tietokortti voidaan liittää ohjemappiin tai prosessikaavioon. Siihen voidaan liittää helposti kuvia ja tekstejä sekä linkkialueita
Kuivurin esittely Kauhajoen koulutilalla
Hingunniemen henkilökunnan esittely
Perhossa on kerätty monipuolisesti ja todella hyvin tietoa ohjemappiin:
Perhon ohjemappi
Kansainvälisyyttä JAMIssa:
Opiskelijoiden kertomaa tietokortissa
Tuotantoprosessien vaiheet
Prosessikaavioilla tuotannon eri vaiheet saadaan käytyä selkeästi vaihe vaiheelta läpi. Prosessikaavioiden tekemisessä hyödynnetään tietokortteja. Esimerkkejä erilaisista prosessikaavioista :
Porsastuotanto
Havainnollistavat kuva-albumit
Hyvin tehdyissä valokuva-albumeissa kuvat ovat oikeassa koossa, loogisessa järjestyksessä ja niihin on kirjoitettu kuvatekstit selventämään tapahtunutta. Kuvatekstien kirjoitus onnistuu luontevasti kuvia lisätessä, sillä kuvat lisätään
Kuvia pieneläimistä, kuvatekstit ruotsiksi
Kuvasarja porosafarista Kurejoelta
Kuvia puimurin huollosta Tuorlassa
Lepaa 100 vuotta
Videot Virtuaalikylässä
Virtuaalikylä on myös loistava paikka erilaisille opetusvideoille ja tapahtumavideoille. Editoidut videot lisätään omaan videokansioonsa, jossa ne ovat helposti kaikkien käytettävissä.
Opetusvideoita Seppälästä
Videosarja Härkäpapu Pellonpiennarpäivästä Mustialasta
Kuulumisia ja raportointia blogeihin
Blogimerkinnät ovat kätevä tapa kertoa kuulumisia tai raportoida vaikkapa opintojen edistymisestä tai harjoittelusta. Opiskelijoille on myös mahdollista antaa omat Virtuaalikylätunnukset, jotka oikeuttavat vain blogimerkintöihin. Tämä mahdollistaa blogin hyödyntämisen oppimisraporteissa. Blogeihin voi myös helposti liittää kuvia.
Mustialan opiskelijat raportoivat harjoittelustaan Skotlannissa
Navettablogi Kannuksesta
Raportointi-työkalulla tilastoja Virtuaalikylään
Raportteihin voi julkaista mm. erilaisia kulutustilastoja tiloilta.
Analyyseihin erilaisia kyselyitä
Erilaisten kyselyiden luominen Virtuaalikylään onnistuu analyysi-työkalun avulla. Kyselyn lopussa nähtävillä on kyselyn tulokset ja loppuyhteenveto.
Virtuaalikylä on myös hyvä paikka opinnäytetöille
Virtuaalikylään on tehty opinnäytetöitä ja niiden osia.
Virtuaalikylästä voit hakea paljon tietoa
Pähkinäkorista voit hakea näppärästi Virtuaalikylän materiaalia, tietolaariin taas on listattu hyödyllisiä alaan liittyviä linkkejä. Hakutoiminnot helpottavat tiedonhakua.
TilaTesti
TilaTesti on tutkimuksen, opetuksen ja neuvonnan yhteistyönä tapahtuvaa koetoimintaa. Havaintoja ja tuloksia raportoidaan Virtuaalikylän TilaTesti-osiossa.
Kestävä kehitys Virtuaalikylässä
Oppilaitokset tekevät kestävän kehityksen ohjelmatyötä ja hakevat sille sertifikaattia. Töiden etenemistä voi seurata koulutilojen sivuilta.
Kestävän kehityksen ohjelma Mustialassa
EsittelytilatKoulutilojen lisäksi Virtuaalikylässä on esittelytiloja, joilta löydät keskitetysti tietoa yksittäisestä tuotantosuunnasta.
ESIMERKKEJÄ ESITTELYTILOILTA:
Seppola
hevostila
esitellään erilaisia hevosia, hevoskasvatusta ja hevosten kouluttamista
koulu- ja esteratsastus ja valjakkoajo, tulossa ravihevosmateriaaleja opinnäytetyönä
valokuvanäyttely osana opinnäytetyötä Anne Friis amk-aikuisopiskelija
Lintula
siipikarjatila kanoja ja broilereita
esittelee tuotantosuunnat, joita koulutiloilla ei ole
broilerien hoitokäsikirja
Vihernikkarit
viher- piha- ja ympäristörakentaminen
Erilaisia pihakohteita
Hyvä kuvien käyttö ja tiivit tekstit, joissa kerrotaan oleelliset asiat
Juureksela
avomaavihannekset porkkana, punajuuri ja sipuli
vuosikalenterit ja vilelytoimenpiteiden ja koneiden esittelyä
toteutettu kahden oppilaitoksen yhteistyönä
Rehevä
luomu-kasvinviljely
Viljelykierto
Tilalla runsaasti erilaisia dokumentteja
Aineisto kerätty opinnäytetyönä; Eila Strang amk-agrologi
Luontola
luontoa ja metsää
Valokuva-albumi piha
Olisiko tässä paikka minne rupeasisi kertymään luonto- ja ympäristöalan teemoista lisää materiaalia?
Rampan Kalke
koneyrittäminen
Koneiden ja koneketjujen vertailulaskelmat
Karjakartano
emolehmät
tuotantomuodon esittelyä
aineistoa tehty osana naudanlihantuotannon opintojaksoa
tietoa rehuista ja ruokinnasta
yhteistyö FABA
Lehtinen
suomenkarja
alkuperäisrotujen käyttö
virtuaalikylän historian kannalta merkittävä tila
kokonaisuuksien hahmottaminen
Lisätietoja Virtuaalikylään liittymisestä antaa:
Riitta Lehtinen, HAMK
|
